Debreceni Nemzetközi Iskola

Debrecen, Hungary

A Debreceni Nemzetközi Iskola építészeti koncepciója a szimbolikus jelentést hordozó kör. Az egyszerű alakzat sokrétű tartalommal bír: hagyományosan a védelmet, az egységet és a közösséget jelképezi, miközben finoman beleolvad a szomszédos, Natura2000 védelem alatt álló Nagyerdőbe.

Debrecen, Hungary

Közösségi

Oktatási és kulturális

A tervezési helyszín Debrecen-Pallag területen fekszik, mely könnyen elérhető a városközpontból, ugyanakkor a különleges természeti környezet nagyszerű hátteret biztosít a felfedezés örömén alapuló oktatás számára. A tervezési programban kihívást jelentett, hogy olyan modern épületet alkossunk, amely illeszkedik zöld környezetéhez, mégis jellegzetes, jól felismerhető, egyedi megjelenésével méltó az iskola által nyújtott nemzetközi színvonalhoz.

Debreceni Nemzetközi Iskola – Fotó: Palkó György

Az építészeti koncepció egy kör formát idéz meg, amely a maga egyszerűségével az emberi csoportosulás spontán formája, megosztottság és különbségtétel nélküli tér, a közösség jelképe.

A tervezési területet határoló erdő a természet, a körülöttünk lévő világ közvetlen szemléltető eszköze, ezért szerepe az iskola életében meghatározó. Koncepciónk szerint az épület íves tömege és a gyerekek számára tervezett erdei tanösvények együtt rajzolják ki a kör teljes vonalát, utalva ezzel ember és természet szoros kapcsolatára.

Debreceni Nemzetközi Iskola – Fotó: Palkó György

A tantermek pavilonszerű tömegekben kaptak helyet, melyeket tágas közösségi terek kapcsolnak egymáshoz.

A Debreceni Nemzetközi Iskola három különböző korosztályt, összesen mintegy ötszáz diákot fogad be, akiknek meglehetősen különböző igényeik vannak. Területeiket a körív mentén, egymáshoz kapcsolódóan, mégis szeparáltan alakítottuk ki. Ennek megfelelően az iskolának két bejárata van: egy az óvodásoknak és az általános iskolásoknak és egy a középiskolásoknak – ez egyben az épület főbejárata. Az óvodások és a kisiskolások számára egy saját, iskolán belüli elkülönített világot hoztunk létre. A közösségi terek, adminisztráció, auditórium, étterem, és ezek kiszolgáló egységei az alsó szinten kaptak helyet, míg az emelet a zavartalan, nyugodt tanulás színtere.

Az épület tömege védelmezőn öleli körbe a kültéri közösségi tereket és sportpályákat. A tantermek szintjéről hidakon keresztül közelíthetjük meg a terepszintből kiemelkedő kosárlabdapályát. A széles kültéri lépcsők, melyek a ligetes belső udvarra vezetnek, kiscsoportos tanulás helyszínei is lehetnek. Az épület minden területén játékos tanuló sarkok és leülőfelületek, kisebb-nagyobb közösségi terek segítik az oktatást. Az építészet és természet harmóniája inspiráló környezetet teremt, ahol a kíváncsiságon alapuló tanulás megerősíti a diákok a természethez fűződő szoros kapcsolatát.